2025年5月13日上午，伯明翰时尚创意学院在尚美楼T201报告厅成功举办“第二届荆楚文博文创进校园”优秀设计项目汇报会。作为武汉纺织大学第345期本科生学术论坛暨伯明翰学院2025年第2期学术活动，本次论坛由系部主任刘异主持，视觉传达专业骨干教师与百余名大二学生齐聚一堂，共同聆听2022级学生伍侯欣成、王心恋、刘雨桐的完整设计实践成果。
从调研到产品：设计落地的全流程探索
伍侯欣成以 “共情式设计” 为核心，分享了《我是谁》系列文创的开发历程。他通过实地观察儿童博物馆行为、深度访谈及亲子共创工作坊，捕捉儿童视角的认知痛点，最终将文物元素转化为互动性极强的角色探索产品。“让孩子在‘我是青铜小兽吗？’的趣味提问中连接历史”，他阐释了设计如何架起文物与年轻受众的情感桥梁。
王心恋聚焦 “留白艺术” 的价值，推出《神荆》系列文创。他通过多轮用户调研发现：家长与儿童对文化产品的参与感需求远超预期。其设计刻意保留文物轮廓的未完成性，提供彩绘、拼贴等自定义空间。“留白不是空缺，而是邀请用户成为文化再创的参与者”，他强调设计对用户创造力的激发作用。
刘雨桐则关注 “教育功能可视化” ，其项目通过解构文物纹样与历史叙事，开发出兼具知识图谱与美学体验的教具类产品。她演示了如何将学术调研转化为直观的视觉符号体系，使文化知识在互动中自然渗透。
实践引领：为专业学习注入方向感
三位汇报人完整呈现了从田野调研、创意孵化到产品落地的闭环路径，为低年级学生提供了可借鉴的实践范本。现场展示的实物作品引发热烈讨论，学生纷纷表示对“设计如何平衡文化深度与用户需求”有了更立体认知。
刘异主任在总结中高度评价项目的社会价值：“这些成果证明，年轻设计师能用当代语言激活传统文化基因。其方法论不仅适用于文博领域，更为大家未来的产教融合项目树立了标杆。”本次论坛再次彰显了学院“以赛促学、以展促创”的教学特色，助力学生在文化传承与设计创新的交汇点上探索无限可能。
